其實(shí)文學(xué)的交流不僅是作家之間，也不僅是作家和讀者之間，還有作品之間，作品和讀者之間，高興說(shuō)：“作家面對(duì)面的交流重要，但后續(xù)的工作同樣重要，也就是作品間的交流。因?yàn)槲膶W(xué)，最終還是要用作品來(lái)說(shuō)話。不過(guò)目前來(lái)說(shuō)，我們的作品交流，還處在一個(gè)非常不平衡的狀態(tài)，基本上，國(guó)內(nèi)新的作品，我們能夠第一時(shí)間引進(jìn)，但反過(guò)來(lái)，我們的作品被介紹出去，卻是零散的狀態(tài)。這是一個(gè)艱難的任務(wù)，未來(lái)需要更多的努力。”
讀者也需要交流
作家間的交流，影響著文學(xué)的創(chuàng)作乃至發(fā)展，而對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，過(guò)于專業(yè)的交流往往收獲甚少，特別是頂級(jí)作家之間的交流，對(duì)讀者來(lái)說(shuō)，并不容易理解。
在今天，全民閱讀正在成為社會(huì)的共識(shí)，而文學(xué)閱讀毫無(wú)疑問(wèn)是閱讀的重要部分，那么如何建立起讀者之間的交流和溝通機(jī)制？高興說(shuō)：“對(duì)于閱讀，有很多種說(shuō)法，有些很多，但有一些影響廣泛卻有待商量，比如說(shuō)有人覺(jué)得讀者喜歡的就是好的，我不贊同，文學(xué)的欣賞本身也是審美的一種，需要長(zhǎng)期地培育和不斷地提升。作為文學(xué)人，不論是研究者也好，還是創(chuàng)作者也好，都應(yīng)該去引導(dǎo)讀者之間走上更高的水平”。
引導(dǎo)的方式并非說(shuō)教，而是打通交流和溝通的渠道，高興說(shuō)：“現(xiàn)在國(guó)內(nèi)有一些地方做得不錯(cuò)，比如深圳，那里每年都有非常多的筆會(huì)、交流會(huì)、講座等等活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅僅給了讀者一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也在不斷地培養(yǎng)和提升人們的閱讀趣味”。
而在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，新技術(shù)的發(fā)展則為文學(xué)的交流帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì)和便利，高興說(shuō)：“以前我們那個(gè)時(shí)代，有很多的讀書會(huì)、讀詩(shī)會(huì)，大家聚在一起，朗讀自己喜歡的作品，交流各自的感想。后來(lái)慢慢少了。但是新技術(shù)又給這樣的交流提供了方便。比如微信，據(jù)我所知，微信上有很多讀書、讀詩(shī)的公眾號(hào)，比如有一個(gè)叫魅力讀詩(shī)的，每晚十點(diǎn)會(huì)發(fā)布新的詩(shī)歌，關(guān)注者很多”。
不過(guò)，要讓文學(xué)的交流更加普遍，還需要做更多的事情，高興說(shuō)：“引導(dǎo)和支持很重要，人們都在忙，但是對(duì)于閱讀、對(duì)于文學(xué)依舊有很多人還有興趣和熱情，只要有好的溝通和交流的機(jī)會(huì)，自然會(huì)來(lái)?，F(xiàn)在盡管已經(jīng)有了一些，但還處在圈子化的狀態(tài)，一些趣味接近的人們?cè)谝黄鸾涣?，未?lái)，我們可能要考慮建立更加普遍的交流機(jī)制和平臺(tái)，不論是社區(qū)的讀書會(huì)也好，還是網(wǎng)上的讀書平臺(tái)也好，都是如此”。
非網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的慣性
現(xiàn)代文學(xué)的一個(gè)根源，就是文學(xué)交流。文學(xué)的交流有幾個(gè)層面，比如作家與作家或評(píng)論家之間的交流，比如作家與讀者之間的交流。
這種交流首先對(duì)作家有好處，對(duì)于一個(gè)作家來(lái)說(shuō)，陌生的環(huán)境，異域的文化對(duì)于他本人的創(chuàng)造往往會(huì)有非常好的啟發(fā)和幫助，使他能夠調(diào)整自己對(duì)生存經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)知，甚至喚起因?yàn)槌ｑv一地而漸漸麻木的知覺(jué)，最終增加寫作的經(jīng)驗(yàn)。歷史上，這樣的例子很多，甚至不僅是文學(xué)，美術(shù)、音樂(lè)等等都有。
反過(guò)來(lái)，對(duì)于當(dāng)?shù)貋?lái)說(shuō)，每一次異域創(chuàng)作者的到來(lái)，都可能會(huì)帶來(lái)一些新的東西，當(dāng)年泰戈?duì)枴⑹挷{到中國(guó)，直到今天，也一直被認(rèn)為是一件大事，但實(shí)際上，在當(dāng)時(shí)，不過(guò)是創(chuàng)作者圈子內(nèi)的活動(dòng)，甚至因?yàn)閭鞑ゼ夹g(shù)的局限，大多數(shù)普通人可能都不知道。
作家獲得異域文化資源的途徑無(wú)非集中，文本，或者交流，或者親自體驗(yàn)。當(dāng)然，在今天傳播技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)候，不一定每一次都需要親自參與，網(wǎng)絡(luò)可以完成很多事情。但更多時(shí)候，人們還保持著非網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的慣性，就好像教學(xué)，幾乎所有的教學(xué)都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成，但人們還習(xí)慣于去課堂上課。文學(xué)交流亦如此，這也有好處，就是親身的體驗(yàn)往往要比通過(guò)其他途徑獲得的更加生動(dòng)和深刻。