傳遞勇氣和正能量的使命之作

　　《少年的榮耀》作為一本給孩子看的作品，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，在向孩子們講述那段重要?dú)v史的同時(shí)，也把一種堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的精神品格 傳遞給孩子。正如李敬澤所言，我們的兒童文學(xué)作家應(yīng)該具有文化自覺(jué)和文化自信，具有責(zé)任感和使命感，用優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品幫孩子們建構(gòu)一個(gè)積極健康的青 春，塑造他們未來(lái)的性格。

　　在金波眼里，李東華是一個(gè)很深情的傾訴者，刻苦的踐行者，勤奮的思想者?！渡倌甑臉s耀》具有一種精神的鈣質(zhì)和硬度，這恰恰是當(dāng)下很多兒童文學(xué)作 品所欠缺的。這部作品最大的價(jià)值也正在于此。李東華具有一種兒童文學(xué)作家的使命感，思考自己的創(chuàng)作，思考應(yīng)該給予孩子們?cè)鯓拥木袷臣Z，這樣的創(chuàng)作姿態(tài)是 值得肯定的。

　　束沛德談到，戰(zhàn)爭(zhēng)題材的兒童文學(xué)，是激勵(lì)孩子們愛(ài)國(guó)主義、集體主義、英雄主義的文學(xué)，也是給孩子堅(jiān)定信念和美好理想的文學(xué)，是鼓舞孩子們奮發(fā)向 上、勇往直前的文學(xué)，所以這樣一種戰(zhàn)爭(zhēng)題材的文學(xué)對(duì)于青少年健康堅(jiān)強(qiáng)性格的養(yǎng)成有積極的意義，它起到的教育作用是其他題材欠缺的。在這部作品里面，作者把 孩子放到這樣一個(gè)嚴(yán)峻艱辛的環(huán)境當(dāng)中來(lái)描寫(xiě)他的成長(zhǎng)，來(lái)刻畫(huà)他淳樸堅(jiān)強(qiáng)剛毅的精神面貌和氣質(zhì)，這對(duì)培養(yǎng)今天的孩子勇于進(jìn)取，敢于開(kāi)拓，臨危不懼這樣一種精 神是非常需要的。

　　樊發(fā)稼認(rèn)為，《少年的榮耀》是一部傳遞正能量的作品，在當(dāng)下的童書(shū)市場(chǎng)，很多兒童文學(xué)作品一味迎合市場(chǎng)需求，缺乏引導(dǎo)，宣揚(yáng)不健康的趣味，對(duì)于 孩子的精神成長(zhǎng)和人格成長(zhǎng)缺少關(guān)注。這部小說(shuō)的出版對(duì)當(dāng)下的童書(shū)市場(chǎng)提供了一個(gè)有益的啟示，兒童文學(xué)的受眾決定了它應(yīng)該注重自己的教育性，讓小讀者從人 格、精神上得到很多啟迪。