■本報(bào)首席記者　姜澎　樊麗萍

　　教育部學(xué)位中心第四輪學(xué)科評(píng)估正在進(jìn)行之中，相關(guān)結(jié)果預(yù)計(jì)在今年年底前公示。由于業(yè)界普遍預(yù)計(jì)，即將公布具體方案的“雙一流”建設(shè)計(jì)劃將和這一輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果緊密掛鉤，即一所高校的學(xué)科“績(jī)效”，今后將直接與其獲得的投入掛鉤，對(duì)于這一輪的學(xué)科評(píng)估，各大高校均不敢怠慢。

　　不僅如此，在對(duì)標(biāo)“雙一流”過程中，不少名校學(xué)科的優(yōu)勝劣汰、關(guān)停并轉(zhuǎn)，已經(jīng)隨著這一輪學(xué)科評(píng)估開始了。

　　面對(duì)新一輪學(xué)科評(píng)估，大學(xué)紛紛進(jìn)行“戰(zhàn)略調(diào)整”

　　對(duì)于幾乎所有的名校來(lái)說(shuō)，這一輪學(xué)科評(píng)估都在校內(nèi)引起了前所未有的重視。

　　“和上一輪教育部的學(xué)科評(píng)估相比，這一輪評(píng)估‘火藥味’更濃?！蹦掣咝Ｖ槿耸拷忉專凇?85”和“211”工程停止之后，學(xué)科評(píng)估在不少學(xué)校眼中，成為今后資源分配的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　雖然教育部遲遲未頒布“雙一流”建設(shè)的具體方案，但2015年10月24日國(guó)務(wù)院印發(fā)的　《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，已經(jīng)明確提出“一流大學(xué)”和“一流學(xué)科”兩個(gè)關(guān)鍵詞。在高?？磥?lái)，哪些大學(xué)的學(xué)科未來(lái)將成為重點(diǎn)投入的“準(zhǔn)一流學(xué)科”，顯然與此次學(xué)科評(píng)估密切相關(guān)。

　　這也是為什么在不久前，各高校申報(bào)評(píng)估學(xué)科時(shí)，校長(zhǎng)、書記直接坐鎮(zhèn)，和參加學(xué)科評(píng)估的院系負(fù)責(zé)人一遍又一遍地檢查申報(bào)材料，同時(shí)對(duì)那些無(wú)望被排到前幾名的學(xué)科進(jìn)行“戰(zhàn)略調(diào)整”。

　　比如，某985高校在這一輪參評(píng)構(gòu)成中，將經(jīng)濟(jì)學(xué)科悉數(shù)并入管理類學(xué)科，以支持管理類學(xué)科沖擊第一名。而外地一所985高校，整個(gè)學(xué)校干脆只拿出一半的學(xué)科參加申報(bào)，學(xué)校黨委書記動(dòng)用行政資源，敦促部分學(xué)院的院長(zhǎng)退出學(xué)科評(píng)估，將本院系的資源支持其他學(xué)院申報(bào)。更有部分工科院校，將理學(xué)的科研成果和長(zhǎng)江學(xué)者、杰青全數(shù)納入工學(xué)的學(xué)科，確保工科學(xué)科在參加排名時(shí)更有分量。

　　“雙一流”建設(shè)目標(biāo)下，學(xué)科調(diào)整將是必然趨勢(shì)

　　盤點(diǎn)教育部學(xué)位中心的歷次學(xué)科評(píng)估結(jié)果，哪些高校的哪些學(xué)科屬于優(yōu)勢(shì)學(xué)科，在業(yè)界人士心中都有一張“排位表”?！澳切]有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校不會(huì)讓它們參加評(píng)估的?！蹦掣咝Ｏ嚓P(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者。

　　以上一輪學(xué)科評(píng)估為例，在電子科學(xué)與技術(shù)類學(xué)科全國(guó)排名第一的，并非人們所熟悉的那些以工科為特色的綜合類高校，而是位于成都的電子科技大學(xué)。這所高校只有這一個(gè)學(xué)科參加了學(xué)科評(píng)估，而該校幾乎所有學(xué)科都是圍繞著電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)設(shè)置的，自然所有的學(xué)科資源都可以用于支持電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。

　　滬上一位從事高教研究的學(xué)者透露，在上一輪的學(xué)科評(píng)估中，部分名校為了“?！弊约旱膬?yōu)勢(shì)學(xué)科，已經(jīng)出現(xiàn)了集中選報(bào)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科的苗頭?！昂芏嗳鮿?shì)學(xué)科在上一輪申報(bào)中隱身了，但是待評(píng)估結(jié)果一出，這些學(xué)科還是該干嘛干嘛?！边@位學(xué)者介紹，這一輪的學(xué)科評(píng)估中，主管部門修改了規(guī)則，在評(píng)估思路、手段和規(guī)則等方面進(jìn)行了重大調(diào)整。比如，以往可由學(xué)校自行決定參評(píng)學(xué)科，而這一輪評(píng)估則是按照學(xué)科門類進(jìn)行捆綁式評(píng)估。簡(jiǎn)單地說(shuō)，在13個(gè)學(xué)科大門類中，在建學(xué)科只要有一個(gè)學(xué)科參評(píng)，其他學(xué)科都要參評(píng)，而只要有一個(gè)學(xué)科不參評(píng)，這一大類也都不允許參評(píng)。“這也就是為什么很多學(xué)校在這一輪學(xué)科評(píng)估啟動(dòng)初期，就砍掉了一些弱勢(shì)學(xué)科。”

　　比如，目前蘭州大學(xué)、中山大學(xué)等好幾所綜合性大學(xué)都傳出了撤銷教育學(xué)院的消息。值得注意的是，和上一輪學(xué)科評(píng)估不同，這一次退出評(píng)估的學(xué)科，萎縮將是大勢(shì)所趨，不少相對(duì)弱勢(shì)的學(xué)科實(shí)際上已經(jīng)在這一輪學(xué)科評(píng)估期間實(shí)現(xiàn)了“關(guān)停并轉(zhuǎn)”。

　　學(xué)科評(píng)估應(yīng)是質(zhì)量監(jiān)控，不應(yīng)與資源分配掛鉤

　　“其實(shí)這才是未來(lái)高等教育發(fā)展的方向。”某高校公共管理學(xué)院院長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)稱，高等教育發(fā)達(dá)的國(guó)家，每一所大學(xué)都有自己相對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)科和專業(yè)，從世界著名大學(xué)特色興校的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，發(fā)展特色學(xué)科是打造高校核心競(jìng)爭(zhēng)力以及形成特色品牌的關(guān)鍵。斯坦福大學(xué)的電子工程學(xué)科、劍橋大學(xué)的物理學(xué)科、加州理工學(xué)院的航天科學(xué)、哈佛大學(xué)的生命科學(xué)學(xué)科，都是該校最有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科。

　　不過，這位學(xué)者也坦言：“高校發(fā)展哪些特色學(xué)科，應(yīng)該是由學(xué)校根據(jù)自己的特點(diǎn)和能力來(lái)決定，而不是主管部門通過資源調(diào)撥來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在傳統(tǒng)體制下，主管部門對(duì)于學(xué)科和學(xué)位點(diǎn)卡得很緊，學(xué)科和學(xué)位點(diǎn)的數(shù)量都與資源分配掛鉤，因此在這樣的教育信息不對(duì)稱時(shí)代，高校都覺得學(xué)科是稀缺資源，都想要去申請(qǐng)新學(xué)科或者新的學(xué)位點(diǎn)?！?/p>

　　不少學(xué)者在接受記者采訪時(shí)稱，未來(lái)的學(xué)科評(píng)估，更應(yīng)該起到質(zhì)量監(jiān)控的作用，而學(xué)校的學(xué)科設(shè)置更應(yīng)該由學(xué)校自主決定。任何一所高校不可能在所有學(xué)科上都爭(zhēng)創(chuàng)一流，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)發(fā)展特色學(xué)科是實(shí)現(xiàn)特色興校的有效途徑。