教育意義：第一次上幼兒園對孩子來說真是一個前所未有的大挑戰(zhàn)。這本書告訴你，孩子是如何體驗上幼兒園這件事的。為什么有些孩子會裝病、耍賴、在幼兒園門口拉著媽媽不松手……讓我們給這些孩子寬容、鼓勵以及愛的？抱吧，相信他們會和湯姆一樣喜歡上幼兒園的。
4.Billy and the Big New School 小阿力的大學(xué)校
作者：Catherine Anholt/作圖：Laurence Anholt
適讀年齡：3-5歲
小阿力要上學(xué)啰！小阿力好興奮，可是又有點兒擔(dān)心。萬一在學(xué)校迷了路？萬一交不到新朋友？怎么辦？他也害怕自己可能會忍不住哭泣，他真不想離開媽媽到陌生的環(huán)境去。這時候，一只小麻雀讓小阿力改變了想法……就像一只長大了必須離巢飛向廣大世界的小鳥一樣，小阿力還是去上學(xué)了，而且他發(fā)現(xiàn)，學(xué)校還是一個很有趣的地方喔！
教育意義：就借用梅子涵教授寫的書評吧 我們和小阿力的媽媽一樣，應(yīng)該為孩子準備的，都會準備好；但是，我們從孩子的角度，為他們想了嗎，這的確很難。只要一起來多讀讀《小阿力的大學(xué)?！?，那么我們就會走進孩子的內(nèi)心世界。一個孩子真正長大的過程一定不是在懷抱里的。一只鳥兒的長大也一定是在飛翔中。小阿力在大學(xué)校里遇到的都是快樂的事，老師親切，同學(xué)友好，可是小麻雀卻受到別的鳥兒欺負，抖抖索索。小阿力照料了小麻雀，鼓勵小麻雀飛翔。一個畏懼懷抱外的孩子鼓勵另一個孩子飛翔到懷抱外去，一個被引導(dǎo)的孩子成為另外一個孩子的引導(dǎo)者，這是這個故事的很好設(shè)計！我們要讓孩子在閱讀中注意到這個設(shè)計，很充分地看見小阿力的力量，這樣，小阿力就不是只有“小”了，他也有“大”。