景陽(yáng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院對(duì)戴霜進(jìn)行了搶救，期間，戴霜的班主任等人得知消息后紛紛趕到了醫(yī)院。在經(jīng)過(guò)了近3個(gè)小時(shí)的搶救之后，當(dāng)天下午2點(diǎn)左右，戴霜因搶救無(wú)效死亡。

　　學(xué)校：做了該做的事

　　對(duì)于發(fā)生的悲劇，記者采訪了戴霜生前就讀的景陽(yáng)鄉(xiāng)中心小學(xué)，該學(xué)校校長(zhǎng)姚忠坤介紹了戴霜生前在學(xué)校與同學(xué)之間發(fā)生矛盾的經(jīng)過(guò)，與戴霜父母所介紹的關(guān)于戴霜在校與同學(xué)發(fā)生矛盾的經(jīng)過(guò)基本一致。

　　同時(shí)，姚忠坤還告訴記者，兩名學(xué)生因矛盾打架之后，學(xué)校方面也做了該做的事情。姚校長(zhǎng)說(shuō)：“得知戴霜與同學(xué)發(fā)生矛盾后，我和戴霜的班主任同時(shí)出面，對(duì)此事做了調(diào)解。事后還提醒戴霜的母親，要對(duì)戴霜進(jìn)行心理輔導(dǎo)。”

　　張梅證實(shí)，姚校長(zhǎng)所說(shuō)的情況屬實(shí)。

　　鄉(xiāng)政府：對(duì)女孩家人進(jìn)行撫慰

　　事情發(fā)生后，景陽(yáng)鄉(xiāng)人民政府、派出所、戴霜所在的學(xué)校以及鄖西縣公安局等相關(guān)部門(mén)積極介入，對(duì)此事進(jìn)行調(diào)查和處理。5月21日，景陽(yáng)鄉(xiāng)人民政府、小河村村委會(huì)、景陽(yáng)鄉(xiāng)中心小學(xué)共同拿出9500元錢(qián)，對(duì)戴霜的家人進(jìn)行撫慰。

　　5月22日，景陽(yáng)鄉(xiāng)人民政府在接受記者采訪時(shí)表示，目前整個(gè)事情的善后工作正在進(jìn)行，另外事件還在作進(jìn)一步的調(diào)查。“我們將會(huì)按照相關(guān)法律程序來(lái)處理這件事情。”景陽(yáng)鄉(xiāng)黨委分管教育的紀(jì)委書(shū)記熊宣茂說(shuō)。

　　挫折教育勢(shì)在必行

　　如此小一場(chǎng)同學(xué)間矛盾，卻導(dǎo)致讓人痛惜不已的后果，我們不禁要問(wèn)：現(xiàn)在孩子的心靈是否太過(guò)脆弱？

　　環(huán)顧周圍，答案顯而易見(jiàn)?，F(xiàn)在的孩子大多都在順境和親人的寵愛(ài)下成長(zhǎng)，挫折和磨難對(duì)他們來(lái)說(shuō)是那么的陌生，因此，遇到一些原本微不足道的困境，他們就會(huì)措手不及，不知應(yīng)對(duì)，甚至?xí)鞒鰳O端的舉動(dòng)。

　　人的成長(zhǎng)歷程中，不會(huì)一帆風(fēng)順、波瀾不驚，如果孩子們從小就不去正確面對(duì)困難和挫折，那長(zhǎng)大后何以能在社會(huì)中立足。陶行知先生說(shuō)：“我們深信健康是生活的出發(fā)點(diǎn)，也就是教育的出發(fā)點(diǎn)”。讓孩子能在自己的成長(zhǎng)道路上茁壯成長(zhǎng)，身心俱健，而挫折教育就勢(shì)在必行。

　　挫折教育要取得成功，還必須由學(xué)校、家庭與社會(huì)共同努力。對(duì)于學(xué)校，得把教育融入到日常的教學(xué)中去；對(duì)于家長(zhǎng)，必須培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)失敗和挫折的正確態(tài)度；而社會(huì)則需要加大這方面的宣傳和投入。只有三方共同努力，才能讓我們的孩子笑對(duì)挫折，才能讓那一幕幕悲劇遠(yuǎn)離我們的家庭。