2014年，全省將啟動(dòng)實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，加快構(gòu)建布局合理、覆蓋城鄉(xiāng)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，探索實(shí)施對(duì)幼兒園進(jìn)行分類指導(dǎo)和管理。
我省將探索建立區(qū)域內(nèi)小學(xué)和初中對(duì)口招生制度，擴(kuò)大重點(diǎn)高中指標(biāo)生分配比例，并在示范性高職院校探索實(shí)行單獨(dú)招生或注冊(cè)入學(xué)改革試點(diǎn)。
我省將推動(dòng)各地實(shí)行大學(xué)區(qū)管理、建立校際聯(lián)盟，完善中心校管理村小制度，建立中小學(xué)校舍安全保障長(zhǎng)效機(jī)制，將教育資源向農(nóng)村及薄弱學(xué)校傾斜。
我省繼續(xù)實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”和“省培計(jì)劃”，開展校長(zhǎng)教師“縣聘校用”輪崗交流改革試點(diǎn)，及時(shí)為空編學(xué)校補(bǔ)充合格教師，嚴(yán)禁實(shí)際需要但“有編不補(bǔ)”。
我省將啟動(dòng)《特殊教育提升計(jì)劃(2014-2016)》，完善殘疾兒童接受義務(wù)教育工作措施，支持高校特殊教育專業(yè)建設(shè)。并做好特教學(xué)校二期建設(shè)和教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練儀器設(shè)備配備工作。(記者 金姝)