小學(xué)6年平均每人要用5個(gè)書(shū)包。昨日，硚口區(qū)行知小學(xué)六年級(jí)(2)班的學(xué)生們拿出調(diào)查報(bào)告，呼吁同學(xué)們今后能減少“肩膀上的浪費(fèi)”。

　　在前不久舉行的“愛(ài)護(hù)地球”主題班會(huì)上，六年級(jí)(2)班有學(xué)生發(fā)現(xiàn)，大家的書(shū)包幾乎每年都是新的。較真的幾名學(xué)生開(kāi)始對(duì)全班40人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果顯示，從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，大家平均每人使用書(shū)包5.4個(gè)，最多的一人用了9個(gè)書(shū)包。

　　這讓他們陷入反思，怎么會(huì)這么多呢？實(shí)際上，很多書(shū)包還沒(méi)到“退役”年限就被丟棄了。大家給出的換新書(shū)包的理由各種各樣，有的是親戚朋友送的，有的是不喜歡了重新買的。因?yàn)橛脡牧硕枰獡Q新的并不多。

　　在老師引導(dǎo)下，學(xué)生們開(kāi)始關(guān)注一個(gè)書(shū)包背后的能源消耗：塑料取材于乙烯或丙烯，最難降解，即使深埋地下也要千年才能降解；金屬配件從開(kāi)采、運(yùn)輸、冶煉到加工，無(wú)一不耗能；尼龍取材復(fù)雜；織物、棉麻生產(chǎn)周期長(zhǎng)、勞動(dòng)量大。

　　學(xué)生們走訪市場(chǎng)后了解到，一個(gè)書(shū)包的正常使用壽命約為5年?？紤]到不同書(shū)包材質(zhì)的區(qū)別，小學(xué)6年用3個(gè)書(shū)包就足夠了。而現(xiàn)在，平均每個(gè)小學(xué)生多用了兩個(gè)書(shū)包，如果按照每個(gè)書(shū)包50元計(jì)算，就等于每人浪費(fèi)了100元。

　　參與此次調(diào)查的學(xué)生秦祖磊說(shuō)：“這還沒(méi)考慮生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)環(huán)境的破壞、對(duì)空氣的污染以及舊書(shū)包回收成本等?！彼麄?cè)谡{(diào)查報(bào)告中呼吁綠色消費(fèi)，可以把家里多余的書(shū)包轉(zhuǎn)贈(zèng)給貧困同學(xué)、災(zāi)區(qū)同學(xué)。（記者 宋蘭蘭 通訊員 曹斌 陳雋）