雉堞、旌纛、鼻堊揮斤、僰人懸棺……這些詞語(yǔ)，你可知道它們的意思？又能讀出來(lái)幾個(gè)？本周日晚，《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》將播出第二季的第二場(chǎng)復(fù)賽，而在上周的開(kāi)局賽中，一個(gè)個(gè)令成人面面相覷的詞語(yǔ)，被十幾歲的孩子依次攻破，不少網(wǎng)友照例開(kāi)啟一邊跟寫(xiě)一邊膜拜的節(jié)奏。

　　在這群機(jī)敏慧智的少年中，來(lái)自廈門(mén)雙十中學(xué)的張宏尤為搶眼。雖然他最終未能PK掉嘉興女生計(jì)雨彤，但這位初中二年級(jí)便已獲圍棋五段、編程一等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)的“理科學(xué)霸”，在文字方面的造詣深深震撼了觀眾。

　　善于觸類旁通，“蒙”得一手好詞

　　聽(tīng)到主考官讀出“神祇”(音：shen qi 意為天神和地神，統(tǒng)稱神明)一詞，張宏不假思索提筆便寫(xiě)，僅用了五秒鐘就正確提交。

　　“我看過(guò)梁實(shí)秋翻譯的《沉思錄》，里面有這個(gè)詞。宇宙是神，人民所崇奉的神祇只是神的顯示，神話傳說(shuō)全是寓言?！边@位14歲少年的記憶力顯然相當(dāng)好，而他更令人稱道的是善于觸類旁通的分析能力。

　　再次上場(chǎng)，他面對(duì)的是“嘲啁”(音：chao zhōu 意為戲謔，調(diào)笑，或形容語(yǔ)聲細(xì)碎難辨)一詞。張宏很快寫(xiě)出了“啁”，卻在“嘲”上猶豫了片刻?？紤]到與聲音有關(guān)，他毅然決然先寫(xiě)了個(gè)口字旁，又加上“朝”字。當(dāng)評(píng)委齊刷刷亮燈判對(duì)時(shí)，張宏露出“又過(guò)關(guān)了”的調(diào)皮表情。

　　“我并不是每個(gè)詞都知道，每個(gè)字都能背得下來(lái)，很多時(shí)候靠蒙?！睆埡晷ξ氐莱鲎约旱摹懊孛堋薄?/p>

　　在今年3月23日落幕的福建賽區(qū)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)上，張宏掛帥廈門(mén)雙十中學(xué)。最后關(guān)頭，他寫(xiě)出了高難度的“韞櫝”(音：yun du 意為把東西放在柜子里藏起來(lái)，舊時(shí)比喻懷才隱退)，得以帶領(lǐng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)奪取冠軍，獲得代表福建省到北京參加省際對(duì)決的復(fù)賽機(jī)會(huì)。

　　而這個(gè)詞，也是他“蒙的”。寫(xiě)出了“櫝”，張宏一度停滯不動(dòng)，倒計(jì)時(shí)即將結(jié)束時(shí)他靈光一閃，正確補(bǔ)上了“韞”。事實(shí)上，所謂的“蒙”，正是張宏對(duì)于思考和分析頗為孩子氣的表達(dá)。“老師解釋說(shuō)，這個(gè)詞是藏在柜子里的意思，我知道韞有藏的意思，估計(jì)著可能是它吧?！?/p>

　　除了“蒙”，歸類也是張宏青睞的記憶辦法。在他的人物介紹短片里，張宏擺弄著滿地的部首紙片，說(shuō)那是他發(fā)明的游戲?！拔掖_實(shí)會(huì)通過(guò)部首來(lái)記憶，很多人家里小時(shí)候都有部首墻嘛。但現(xiàn)在我早就不擺弄這些東西了，是編導(dǎo)過(guò)來(lái)拍片，需要一個(gè)‘酷炫’的表達(dá)……”張宏呵呵地笑，如今那些卡片他已熟記于心，成了下意識(shí)的反應(yīng)?！氨热鐑牲c(diǎn)水，就是冷的；火字旁表示熱；月字旁，表示身體上的部位；黑字旁，就是表示黑、腹黑之類……”

　　背字典每天百頁(yè)，越是“爆難”越要記憶

　　雖然更擅長(zhǎng)理科，但張宏從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，每門(mén)學(xué)科都很重要，他形容自己“還算不偏科”。能夠被選中參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，很大程度也是由于自己平時(shí)在看書(shū)時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的字就查字典。對(duì)他而言，只要能學(xué)到新知識(shí)，都是一種快樂(lè)。

　　今年三月，為了選拔學(xué)生代表學(xué)校參加福建的省級(jí)初賽，雙十中學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)測(cè)試。在初中部范圍內(nèi)聽(tīng)寫(xiě)100個(gè)詞，看誰(shuí)錯(cuò)得最少。結(jié)果平時(shí)就有積累的張宏和另外五位同學(xué)(有一位是候補(bǔ))中選，開(kāi)始進(jìn)行集訓(xùn)。

　　紅色硬殼的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》是標(biāo)準(zhǔn)參照教材，張宏和小伙伴們按A-Z的順序，每天學(xué)一個(gè)字母，每一個(gè)字下面粗括號(hào)標(biāo)出的詞都需要記憶。拿到福建冠軍后，雙十中學(xué)要繼續(xù)參加省級(jí)復(fù)賽。從4月初到正式比賽的5月10日，大家在會(huì)議室里抱著字典，天天從早背到晚。僅僅十幾歲的孩子，翻著詞典這種大部頭，經(jīng)常會(huì)遇到陌生的攔路虎，需要的耐心與毅力可想而知。張宏笑言自己的上限是每天100頁(yè)，然后就開(kāi)始“頭暈眼花”。

　　上周日的比賽中，張宏同校隊(duì)友黃靜芳在“旌纛”(音：jīng dao意為大旗，泛指旗幟)一詞上折戟，這也被視作該場(chǎng)的一個(gè)“爆難”詞匯。臺(tái)下100人組成的成人默寫(xiě)團(tuán)沒(méi)有一個(gè)人寫(xiě)得出來(lái)，當(dāng)大屏幕打出正確字形后，大家都一副“這是什么字”的表情……事實(shí)上，這種對(duì)絕大多數(shù)人而言，別提讀音和意義，就連結(jié)構(gòu)筆畫(huà)都要細(xì)細(xì)分辨幾秒才有概念的難詞，也在孩子們的復(fù)習(xí)范圍內(nèi)。張宏略帶遺憾地透露，自己和小伙伴們互相考詞時(shí)，他還考過(guò)黃靜芳“高牙大纛”(指軍中旗幟，比喻聲勢(shì)顯赫)這個(gè)詞，只不過(guò)大家也覺(jué)得“纛”字太復(fù)雜了，應(yīng)該不會(huì)考，沒(méi)想到還是出現(xiàn)了。

　　對(duì)于某些觀眾詬病考題太難，張宏覺(jué)得大多數(shù)詞語(yǔ)還算正常，個(gè)別難詞也是需要的，這樣才能在水平上進(jìn)行區(qū)分。在他看來(lái)，比較難的是某些專有名詞和古文詞。比如自己沒(méi)寫(xiě)正確的“僰(音：bo)人懸棺”(意為一種懸棺喪葬習(xí)俗，僰是指我國(guó)古代居住在西南地區(qū)的某一少數(shù)民族)一詞?！拔覀冎R(shí)面沒(méi)有那么廣，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的話很難猜。”

　　學(xué)棋開(kāi)啟早期思維，數(shù)學(xué)編程觸類旁通

　　能夠站在漢字聽(tīng)寫(xiě)的賽場(chǎng)上，小選手們對(duì)字詞的掌握已然都是非常優(yōu)秀的，但張宏同樣出色的另一面，使他吸引了更多關(guān)注。在個(gè)人介紹短片中，這位戴眼鏡的少年飛速做著數(shù)學(xué)題、自己和自己下圍棋、噼里啪啦敲著程序的畫(huà)面，配合著他輕描淡寫(xiě)對(duì)自己曾獲獎(jiǎng)項(xiàng)的介紹，讓人直呼“非神不能形容”。

　　“圍棋是最早開(kāi)始學(xué)的，大概在幼兒園大班左右。他媽媽覺(jué)得他太好動(dòng)了，考慮到圍棋能夠修身養(yǎng)性，就帶他去學(xué)了。”張宏的父親張偉明呵呵地笑，他并不認(rèn)為兒子有多高的天賦，學(xué)棋之初也沒(méi)有展現(xiàn)所謂“神童”的素質(zhì)?！耙黄饘W(xué)棋的有很多小朋友，跟小朋友一起玩就很開(kāi)心。下棋時(shí)輸時(shí)贏，也不是說(shuō)像特有天賦的孩子，一上來(lái)就很厲害。反正這么邊玩邊學(xué)，也堅(jiān)持下來(lái)了，初一達(dá)到了業(yè)余五段。”

　　幼時(shí)的學(xué)棋經(jīng)歷更多在思維層面對(duì)張宏產(chǎn)生了作用和影響，“圍棋需要記憶力、計(jì)算能力、推理能力，可能他的這些能力通過(guò)學(xué)棋都得到了鍛煉和開(kāi)發(fā)?！睆垈ッ魍嘎叮瑑鹤訌男W(xué)起，就覺(jué)得數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，很感興趣。五年級(jí)時(shí)，張宏的潛力被老師發(fā)現(xiàn)，每天下午3點(diǎn)訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)，半年后參加廈門(mén)小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽就獲得了二等獎(jiǎng)。不久前，他參加初二組的全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽，獲得了一等獎(jiǎng)。

　　看中張宏思維能力的不止數(shù)學(xué)老師一位，小學(xué)六年級(jí)，張宏被叫去學(xué)校的計(jì)算機(jī)房，在他還不知道什么是C語(yǔ)言時(shí)開(kāi)始學(xué)C++。入讀雙十中學(xué)后，他加入了校計(jì)算機(jī)集訓(xùn)隊(duì)，并在去年獲得全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)福建省賽區(qū)提高組一等獎(jiǎng)?！拔沂且坏泉?jiǎng)里面倒數(shù)的，最后面的?！敝t虛的張宏趕快強(qiáng)調(diào)，可他并沒(méi)有提及，周?chē)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手絕大部分都是高中生，一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)名單里，剛上初二的他，是鳳毛麟角的“另類”。

　　“他得了好成績(jī)也開(kāi)心，偶爾會(huì)驕傲一下?！睆垈ッ髟u(píng)價(jià)著兒子，“但又能認(rèn)識(shí)到自己的不足，會(huì)向前看。比如說(shuō)自己是一等獎(jiǎng)里面的‘尾巴’，還要努力?！?/p>

　　做事投入而專注，小陳景潤(rùn)“即視感”

　　直到昨天，張宏還在跟隨學(xué)校集訓(xùn)隊(duì)在福州參加計(jì)算機(jī)省隊(duì)選拔訓(xùn)練，每天早上4個(gè)半小時(shí)的測(cè)試，中午算上吃飯，午休一個(gè)半小時(shí)，下午2點(diǎn)至5點(diǎn)講題，晚上還要自己繼續(xù)學(xué)習(xí)。照例，他的周?chē)蠖嗍谴笊蠋讱q的高中生，“我是來(lái)‘打醬油’的”，張宏還是一副笑嘻嘻的淡定口吻。

　　“我們學(xué)校的集訓(xùn)隊(duì)主要都是高中生，初中生非常少見(jiàn)。因?yàn)閺埡甑乃季S發(fā)展比較快，讓他參加等級(jí)比較高的團(tuán)隊(duì)，有利于他在高水平的集體學(xué)習(xí)中產(chǎn)生思維碰撞?！彪p十中學(xué)計(jì)算機(jī)集訓(xùn)隊(duì)的曾老師，已經(jīng)伴隨張宏成長(zhǎng)了兩年。平時(shí)隊(duì)伍在周六訓(xùn)練，寒暑假也會(huì)有集中一到兩星期的訓(xùn)練。

　　在她看來(lái)，張宏非常有恒心，做事十分專注而投入?！俺绦?qū)懫饋?lái)，至少要一兩個(gè)小時(shí)，哪里出錯(cuò)了，兩三個(gè)、三四個(gè)小時(shí)都是有可能的。當(dāng)他進(jìn)入到某種狀態(tài)，旁邊有人走來(lái)走去，說(shuō)些什么，他都不會(huì)在意?！?/p>

　　因?yàn)閮鹤佑袝r(shí)思考問(wèn)題會(huì)太過(guò)專注，張偉明忍不住擔(dān)心他“入定”時(shí)的生活狀態(tài)?！叭菀讈G三落四啊，書(shū)包有時(shí)候就漏掉了?！痹蠋熞脖硎?，張宏考慮問(wèn)題時(shí)，走到一個(gè)地方可能會(huì)把杯子落下，東西也會(huì)拿錯(cuò)，“有一點(diǎn)陳景潤(rùn)的感覺(jué)。”

　　業(yè)余時(shí)間，張宏和許多男孩子一樣，喜歡打DotA(一種電腦游戲)。“這是沒(méi)有辦法堵住的”，張偉明表示充分理解。這種約束性的事情，通常由媽媽出馬，跟兒子達(dá)成約定，一周玩上幾個(gè)小時(shí)。

　　在年級(jí)，張宏的成績(jī)也并非永遠(yuǎn)出類拔萃，“特別好的時(shí)候能進(jìn)年級(jí)前十，考差一點(diǎn)就到三四十名。”但父母從未強(qiáng)調(diào)他的名次和成績(jī)，而是充分相信他的自控力和上進(jìn)心。

　　上周日，只知道比賽結(jié)果，但從未看過(guò)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)的父母一起守在電視機(jī)前，欣賞兒子的賽場(chǎng)風(fēng)采。張偉明本來(lái)以為兒子會(huì)很緊張，沒(méi)想到上去還蠻淡定的，“表現(xiàn)比我想得好很多?！倍鴰缀醣沉藥妆樽值涞膹埡?，如今儼然成了家里的“小學(xué)究”。媽媽常打趣而又充滿驕傲地說(shuō)，“兒子，你是我們家的活字典??！有什么字不認(rèn)識(shí)，問(wèn)你就行了?！敝鞴P：魏婧 插圖：宋溪