人民網北京3月30日電 28日，中國人民大學應用經濟學院召開課程思政教材發(fā)布暨課程思政建設研討會。中國人民大學黨委常委、副校長王易指出，做好課程思政要將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)有機融合，不斷增強針對性和實效性。

會議現(xiàn)場。學校供圖

王易表示，應用經濟學院與人民出版社聯(lián)袂推出的《經濟名家課程思政七講》《經濟“青椒”課程思政十講》兩本教材是課程思政領域的精品力作，希望與會專家學者分享真知灼見，碰撞思想火花，繪就思政課程與課程思政的“同心圓”，共同構建全員育人、全過程育人、全方位育人的大思政格局。

“加快課程思政教材體系建設是不斷提高思政課的質量和水平、推動高校思政課改革創(chuàng)新的專業(yè)化切入點。”人民出版社副社長李春生指出，課程思政教材是青年學生深刻認識新時代新征程使命任務的載體，有助于規(guī)范教育教學，將思政教育貫通專業(yè)教學的全過程。

會上，應用經濟學院課程思政教材主編向與會人員介紹了兩本教材編寫的創(chuàng)新之處。應用經濟學院副院長魏楚表示，學院今后將進一步落實課程思政工作要求，培養(yǎng)有品格覺悟、有專業(yè)本領、有健康身心的“三有人才”，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、推進中華民族偉大復興持續(xù)貢獻應經力量。

據介紹，《經濟名家課程思政七講》主要從宏觀角度研究闡釋中國經濟發(fā)展，抓住當前經濟社會發(fā)展中“不平衡、不充分”的主要矛盾，研究闡釋新發(fā)展理念、區(qū)域協(xié)調發(fā)展、消費發(fā)展、國家發(fā)展計劃/規(guī)劃、文化經濟發(fā)展、經濟運行、開發(fā)區(qū)建設等?！督洕扒嘟贰闭n程思政十講》從年輕研究者的視角認識解讀中國經濟發(fā)展，著重提煉總結當代中國經濟社會變革和探索實踐的成就。