紅軍長征時，在貴州活動時間最長、活動范圍最廣，留下了極為豐富的寶貴精神財富。從郁郁蔥蔥的紅軍山到重巒疊嶂的婁山關，從波濤洶涌的烏江到奔流不息的赤水，訴說著遵義會議挽救中國革命的偉大意義，也蘊含著生動和豐富的育人價值。

在貴州講好黨的歷史這本最生動、最有說服力的教科書，既有優(yōu)勢，也有挑戰(zhàn)。如果不能充分挖掘好、結合好、深化好這份深厚的紅色資源，將是思政課教師的最大遺憾。因此，每堂黨史課我們都會在備課授課的各環(huán)節(jié)精益求精，努力讓每位同學都能學有所思、學有所悟、學有所獲。

讓思政課教師成為黨史學習教育“排頭兵”。貴州大學馬克思主義學院始終堅持把黨史學習教育作為思政課教師堅定政治立場、提升理論素養(yǎng)的重要載體。學院成立了“馬院黨史學習教育小組”，同時定期開展黨委書記和支部書記帶頭上黨課、黨政領導干部黨史專題理論宣講、優(yōu)秀黨員和青年教師黨史研討匯報等特色黨史學習教育工作。在理論宣講中，我們注重用直抵心靈的感人故事、直觀的黨史文物舊照、質樸親切的群眾語言講解黨的百年光輝歷程和偉大成就，在深入學習黨史中汲取理論滋養(yǎng)，堅定“四個自信”。

通過思政“小課堂”講好黨史“大故事”。學院思政課教師將黨史資源精準地融入思政課課堂，通過沉浸式虛擬仿真體驗、情感教學和情景教學相結合等方式創(chuàng)新教學，讓黨史資料在課堂“說話”、讓黨史文物在課堂“發(fā)聲”。如在講述“綱要”課之“紅軍長征”專題中，我們運用三維地圖還原“紅軍長征路線”、紅軍長征在貴州黨史圖片和文物仿真故事情景等方式，帶給學生更“身臨其境”的教學體驗。

在追尋紅色足跡中汲取黨史“營養(yǎng)”。實踐是教育教學最好的試金石。2021年以來，學院積極開展黨史學習實踐活動，先后組織師生到中共貴州省工委舊址、紅六軍團政治部舊址、困牛山紅軍壯舉紀念碑和四渡赤水紀念館等紅色教育基地，重溫革命先輩們曾經走過的崎嶇的路、爬過的蜿蜒的山、淌過的湍急的河。通過踏尋革命先輩們留下的堅實足跡，學生們真切感受到他們的堅定信仰和壯志豪情，在緬懷革命先烈、賡續(xù)紅色精神血脈中錘煉黨性修養(yǎng)、增強使命擔當。

以史為鑒，砥礪前行。黨史是一部經典教科書、也是最好的“營養(yǎng)劑”。作為新時代高校思政課教師，我們不僅要在黨史學習教育中“悟初心、守初心、踐初心”，做到“明理、增信、崇德、力行”，而且要讓黨史融入思政課課堂、進入學生頭腦，繼續(xù)引導青年大學生從黨史學習教育中汲取奮進的精神力量。

（本報記者陳冠合采訪整理）