楊斜鎮(zhèn)初級中學堅持以提高教育教學質量為目的，立足校本，聚焦課堂，要求教師轉變角色，改變教學行為，促進課堂教學改革的創(chuàng)新與發(fā)展。近期，學校聚焦高效課堂，開展聽課活動,努力讓學生由“學會”變成“會學”，由“苦學”變?yōu)?ldquo;樂學”，課堂教學的效果有了顯著提高。

　　為了保證教研活動的順利實施，學校成立了以校長為組長、副校長、教導主任為副組長，各教研組組長為成員的教研活動領導小組，制定了切實可行的實施方案。由校領導帶頭上示范課，幫助教師克服畏懼情緒，學校充分利用網(wǎng)絡，搭建了交流學習平臺，采取外出培訓和網(wǎng)絡學習結合的方式, 引導教師更新觀念，提高理論水平。各教研組隨時了解教師高效課堂落實情況。利用近一個月時間開展校本教研，教師全員參與，開展聽課和評課活動，充分把學到的理論應用于實踐教學,形成良好的教研氛圍，促進了高效課堂的有效實施。