為了全面加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，杏坪鎮(zhèn)中心校以師德師風(fēng)考核為契機，不斷加強師德師風(fēng)建設(shè)。為了實現(xiàn)“育師德、正師風(fēng)、樹師表”的工作目標，學(xué)校采取了以下幾方面的措施。

　　一是提高認識 強化領(lǐng)導(dǎo)。為確保師德師風(fēng)整頓活動的順利開展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視，首先成立了以校長為組長、班子成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)考核活動的各項工作，切實發(fā)揮了指導(dǎo)協(xié)調(diào)作用，同時，制定了《杏坪鎮(zhèn)中心校師德師風(fēng)考核實施方案方案》，對“考核內(nèi)容”、“工作原則”、“考核步驟”等工作作了安排部署。

　　二是 營造氛圍 加強學(xué)習(xí)。為確保考核工作取得實效性，學(xué)校及時召開了師德師風(fēng)考核活動動員大會，組織全體教職工認真學(xué)習(xí)了縣科技和教體局《關(guān)于開展師德師風(fēng)考核活動的通知》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育系統(tǒng)“十不準”和習(xí)主席“四有”好老師等相關(guān)內(nèi)容。深刻分析了學(xué)校師德師風(fēng)方面存在的突出問題，明確了師德師風(fēng)考核的目的及意義，在大教職工中營造“增強學(xué)習(xí)意識，提高素質(zhì)能力”的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師，增強教書育人，以身立教的社會責(zé)任感和使命感。

　　三是做好統(tǒng)籌兼顧 實現(xiàn)三個結(jié)合。將師德師風(fēng)考核與求真務(wù)實結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，自查自糾并及時彌補自身不足；將師德師風(fēng)考核活動與日常教學(xué)工作結(jié)合起來，抓平衡，抓重點，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；將師德師風(fēng)考核活動與當前重點工作結(jié)合起來，如“平安校園”創(chuàng)建、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“抓學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”等工作。

　　四是 注重過程 增強實效。為確保師德師風(fēng)考核活動不走過場，取得實效，我校結(jié)合實際，并在全鎮(zhèn)教師中開展“四個一”等一系列主題實踐活動，即：簽一份師德師風(fēng)承諾書；寫一份深刻的剖析材料；召開一次家長會；召開一次學(xué)生代表會。以此來豐富和拓展活動內(nèi)涵，增強活動實效。