“瞄準(zhǔn)目標(biāo)，實(shí)施干擾！”近日，西部戰(zhàn)區(qū)某保障大隊(duì)參加上級(jí)組織的演訓(xùn)任務(wù)，電子對(duì)抗群按照高級(jí)工程師曾文龍與戰(zhàn)友陳楊提出的建議，打了一個(gè)漂亮仗?！霸凝埳瞄L(zhǎng)理論研究，陳楊操作能力突出，把他倆放在同一編組中密切配合，發(fā)揮作用更明顯?！睅ш?duì)遂行任務(wù)的該大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，這是他們圍繞人才培養(yǎng)與使用采取系列措施的一個(gè)縮影。
“在聯(lián)戰(zhàn)聯(lián)訓(xùn)實(shí)踐中，單位研究型人才和指控型人才逐步成長(zhǎng)起來(lái)，在各自崗位發(fā)揮著重要作用?！痹摯箨?duì)領(lǐng)導(dǎo)介紹說(shuō)，他們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)，精通業(yè)務(wù)的研究型人才往往輔助決策能力不足，而不少擅長(zhǎng)籌劃部署的指控型人才對(duì)一些關(guān)鍵技術(shù)了解不深，制約了單位戰(zhàn)斗力建設(shè)。為此，他們?cè)谡{(diào)研的基礎(chǔ)上，探索完善人員任務(wù)編組模式，按照專(zhuān)業(yè)交叉、新老結(jié)合、強(qiáng)弱互補(bǔ)的原則，將技術(shù)人才、主力參謀、骨干軍士等力量整合組成攻關(guān)小組，引導(dǎo)他們?cè)谌蝿?wù)中各展所長(zhǎng)、互促共進(jìn)，最大程度凝聚形成作戰(zhàn)合力。
同時(shí)，該大隊(duì)還組織不同崗位人員開(kāi)展結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，通過(guò)幫學(xué)習(xí)、幫業(yè)務(wù)、幫解難，進(jìn)一步強(qiáng)能力、促默契。實(shí)踐中，他們完善幫帶培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)尖子帶骨干、骨干帶組員等方式，實(shí)現(xiàn)人才代際傳承和能力整體提升；指定專(zhuān)人結(jié)合小組成員情況規(guī)劃成長(zhǎng)路徑，圍繞學(xué)習(xí)培訓(xùn)、能力進(jìn)階等制訂針對(duì)性培養(yǎng)方案；堅(jiān)持談心交心聽(tīng)取官兵心聲，積極幫助解決現(xiàn)實(shí)困難，確保大家將主要精力聚焦在崗位任務(wù)中。
“業(yè)務(wù)參謀鄭旭與組員集智研究，成功破解某型裝備信號(hào)分析難題，相關(guān)成果在全軍比賽中榮獲二等獎(jiǎng)?！痹摯箨?duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，他們按照平時(shí)互幫互促、戰(zhàn)時(shí)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的思路，先后組建多個(gè)專(zhuān)業(yè)攻關(guān)小組，取得相關(guān)領(lǐng)域研究成果數(shù)十項(xiàng)，有的小組全員被西部戰(zhàn)區(qū)納入“專(zhuān)業(yè)骨干人才池”，有的組員被表彰為“全軍優(yōu)秀軍士”，實(shí)現(xiàn)任務(wù)完成與人才培養(yǎng)雙豐收。（巫岱玥、彭小明）