【地評(píng)線】荔枝網(wǎng)評(píng)：在閱讀的“精神長(zhǎng)跑”中讀出格局、讀出本領(lǐng)、讀出氣質(zhì)

　　特約評(píng)論員/周建國

　　習(xí)近平總書記指出：“要真正把讀書當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求、一種境界要求，使一切有益的知識(shí)、一切廉潔的文化入腦入心，沉淀在我們的血液里，融匯到我們的從政行為中?！?月23日，第27個(gè)世界讀書日將如約而至。

　　讀出格局。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“善于學(xué)習(xí)，就是善于進(jìn)步?！秉h員干部要將閱讀融入生活方式?！叭酥R(shí)，若登梯然，進(jìn)一級(jí)，則所見愈廣?！庇辛藢W(xué)問，好比站在高山上，可以看到更遠(yuǎn)更多的事物，抵達(dá)披沙瀝金、撥云見日的境界。堅(jiān)持不懈閱讀積累、書海擷英，不僅可以明是非、辨善惡，更能悟哲理、知真諦；不僅能在“坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬”的讀書之樂中收獲真知灼見，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，更能在潛移默化中增長(zhǎng)見識(shí)、開闊視野、拓展格局。

　　讀出本領(lǐng)。前進(jìn)道路上，不可能一馬平川，各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的問題和挑戰(zhàn)會(huì)不約而至。習(xí)近平總書記指出：“要在自我提高上下功夫，自覺向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)?！币朔鼈?、戰(zhàn)勝它們、駕馭它們，須以時(shí)不我待的精神，強(qiáng)讀強(qiáng)記、常學(xué)常新，往深里走、往實(shí)里走、往心里走，持續(xù)不斷地充電賦能，才能紓解本領(lǐng)恐慌，蓄積自信從容的底氣，歷練為領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的行家里手。我們讀過的每一本書、領(lǐng)悟的每一個(gè)道理，都會(huì)在潛移默化中轉(zhuǎn)化為“鷹隼試翼、風(fēng)塵翕張”的力量，夯實(shí)“亂花飛渡仍從容”的定力：遇到風(fēng)浪能站得穩(wěn)，遇到問題能想得通，遇到誘惑能頂?shù)米?，能有效避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的境地。

　　讀出氣質(zhì)。“讀書不獨(dú)變?nèi)藲赓|(zhì)，且能養(yǎng)人精神，蓋理義收攝故也?！辈饺霑恚┰綒q月，于哲思中涵養(yǎng)精神，養(yǎng)浩然之氣、塑高尚人格、修為官之德。文學(xué)作品讓人情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀；史書教人樹立歷史眼光，看成敗、鑒得失、知興替。好書讀得多、讀得好，能使人沉思靜悟，沐浴思想和真理的光芒，熔煉人生修為，感悟志存高遠(yuǎn)、厚德載物的人生追求，涵養(yǎng)剛正不阿、自持自律的充盈正氣；更能讓人接受多元的文化熏陶，滋養(yǎng)出不卑不亢的儒雅風(fēng)骨和抵御權(quán)錢名利誘惑的浩然正氣，在談吐上、在胸襟中、在氣質(zhì)里、在舉手投足間能散發(fā)出書香浸潤(rùn)而形成的清氣、銳氣、骨氣、大氣。

　　“饑讀之以當(dāng)肉；寒讀之以當(dāng)裘；孤寂而讀之，以當(dāng)友朋；幽憂而讀之，以當(dāng)金石琴瑟也?！秉h員干部要發(fā)揚(yáng)“入山問樵、入水問漁”的求知精神，于紛繁雜蕪中祛除浮躁之氣，靜下心來，多進(jìn)書房，始終保持讀書學(xué)習(xí)的“饑餓感”，鍥而不舍地進(jìn)行含英咀華的“精神長(zhǎng)跑”，我們就一定能達(dá)到嶄新的高度，贏得不一樣的精彩。(周建國)